中长期学习计划就是以小•初•高的丰富的经验为基础，用客观而长期的学历评价了解自己在全国的水平位置，通过积蓄的学习特性DB和设定个人希望路径，是任何人都可以直接设定长期的路径并可以进行调节的，具有独创性的专业的，符合个人的体系。

一般来说，小学专业的学院还对入学考试的环境不是很熟悉，专业的高中学院是从来不考虑大学入学考试。并且专业的大学入学备考学院对小•初等入学没有理解。这时，也许为短期的备考是比较充分的，但是无法通过中长期的过程，设定应该准备什么。

T-IME教育利用全国16万5千名的在院生的人力资源，实施专业出题委员会严选的问题，每年4次的学历评价，以统计专家的科学性分析为基础，正确提示个体的学生在全国氛围内正确的客观位置。

并以此为基础，把个体学生的成绩趋势、学习态度、出路倾向等个人的特性DB化，通过系统而持续的管理，根据个人的学习状态进行分水平、分时期、分科目的学习才是中长期的学习计划。